학생들이 하는 일을 방지하기 위해 선생님이 그들에게 잡지를 만들어 주셨어요 시험 전 신체검사.

 언제 학생이 병을 들고 가려고 했어요 시험장에 간식을 주러 온 교수님 그에게 그것을 가져가라고 요청했다 마시다.

 작은 메모가 발견되었습니다.

 사기가 드러났습니다.

 그 다음에 선생님은 모든 사기 도구를 압수했습니다 학생의.

 그런데 그 교수님이 감독과 내기를 했다 학교.

 누군가가 속였다면 그녀는 100바퀴를 달려야 합니다.

 후에 시험이 시작되자 선생님이 꺼내셨다 그가 한 신호 차단기 하려고 했던 학생들이 그들이 느낀 휴대폰으로 바람을 피웠다 자포자기한.

 그러나 그 후 첫 번째 테스트를 마치다 학생들은 새로운 길을 찾았습니다 부정행위의.

 그들은 만들었다 성적이 가장 좋은 학생 시험지를 일찍 제출하다 계획하고 나서 답변을 보내주세요 휴대폰의 블루투스를 통해서.

 하지만 갑자기 선생님이 뒤에 나타났다 그들 중 한 명과 그 안에 오류가 있다는 것을 지적했습니다.

 그 중 하나 질문.

 Mm.

 학생들이 기다리고 있는 동안 정답은 선생님이 이미 알려주셨어요 휴대전화를 압수했다.

 그만큼 학생들은 답을 찾았습니다 와이파이는 있는데 그냥 찾았어요 하하하, 없어요 당신은 시험에서 부정행위를 하려고 합니다.

 그가 머리를 들었을 때, 교수는 찾고 있었습니다.

 완료 후 시험때 선생님이 자랑스러워하셨어요 그의 동료들 앞에서, 그 중 한 사람에게 질투심을 불러일으켰습니다.

 그래서 기말고사 때 이 반 친구는 작업의 대신에 감지하는 대신 실제로 부정행위를 한 학생들은 그들에게 부정행위를 하도록 부추겼다.

 그녀 이후 이 학생들을 교장에게 보고했습니다.

 학교에서.

 하지만 그 순간, 우수한 학생이 던졌습니다 소년에게 시험 답을 알려주었다.

 그것은 밝혀졌다 그 소년이 그것을 집어 들었을 때 답변은 바로 잡혔습니다 학교 교장.

 선생님은 상황을 확인하러 와서 말했어요 그 초안은 소년의 것이 아니었지만 학교 교장은 말했다 학생들은 라이트펜을 사용했습니다 자외선과 답을 적었습니다 시험이 다가오고 있습니다.

 하지만 선생님은 그는 그것을 믿지 않았고 그가 그에게 깨달음을 주었을 때 자외선, 반응 소년의 손이 나타났다.

 하지만 앞 결정적인 증거에 따르면, 교수는 처벌을 받아들여야 했습니다.