[상변선생] 명사절 완벽 정복! 문제풀이로 배우는 핵심 문법 #1-9강

명사절 연습문제 풀이 (중학생 눈높이 설명)

1. 명사절 복습

• 명사절은 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 해.
• 대절: "~라는 것"
• if/whether 절: "~인지 아닌지"
• 의문사절: "~인지" (의문사 + 주어 + 동사 순서 중요!)

2. 연습문제 풀이

1. What will happen?
* 무엇이 일어날 것인지 (주어 역할)

2. The idea of who's is it?
* 이것이 누구의 아이디어인지 (주어 역할)
* 분석: 'who's idea'가 명사구로 주어 역할을 하고, 'is'가 동사야.

3. The fact that I need to gain weight.
* 내가 살이 쪄야 한다는 것 (주어 역할)

4. How long the fish will live?
* 물고기가 얼마나 오래 살 것인지 (주어 역할)
* 분석: 'how long'으로 시작하는 의문사절이야.

5. Where the money had come from.
* 그 돈이 어디에서 왔는지 (주어 역할)
* 참고: 'from' 뒤에 장소가 올 수 있어.

6. Whether it is a good time to sell my home.
* 그것이 내 집을 팔 좋은 때인지 아닌지 (주어 역할)
* 분석: 'it'은 비인칭 주어고, 'to sell my home'이 'time'을 꾸며줘.

7. What kind of books she has been reading.
* 그녀가 어떤 종류의 책들을 읽어 오고 있는지 (주어 역할)
* 현재완료 진행: 'has been reading'은 과거부터 지금까지 계속 읽고 있다는 뜻이야.

8. The fact that they will have some applicants for the job.
* 그들이 그 일에 대한 몇몇 지원자들을 가질 것이라는 것 (주어 역할)

9. We need the knowledge that ten thousand dollars.
* 우리가 만 달러라는 지식이 필요하다는 것 (주어 역할)
* 주의: 'every'나 'ten thousand' 뒤에 숫자가 오면 '하나의 묶음'으로 생각해서 단수 취급해. (예: every three days - 3일마다)

10. She asked me if I had enjoyed the movie.
* 그녀는 나에게 영화를 즐겼는지 아닌지 물었다.
* 과거완료: 'had enjoyed'는 'asked'보다 더 과거에 일어난 일을 나타내. (과거의 기준 시점보다 더 과거)

11. Most people do not know what a comet is.
* 대부분의 사람들은 혜성이 무엇인지 모른다. (목적어 역할)

12. He told reporters that he had been surprised.
* 그는 기자들에게 놀랐다고 말했다.
* 과거완료: 'had been surprised'는 'told'보다 더 과거에 놀랐다는 뜻이야.

13. He asked me where a ladder like that could be found.
* 그는 나에게 그런 사다리가 어디에서 발견될 수 있는지 물었다. (목적어 역할)

14. It is my firm belief that nuclear weapons are immoral.
* 핵무기가 비도덕적이라는 것은 나의 확고한 믿음이다. (진주어 역할)
* 분석: 'It'은 가주어고, 'that nuclear weapons are immoral'이 진짜 주어 역할을 해.

15. Over breakfast, I told him who I was.
* 아침을 먹으면서 나는 그에게 내가 누구인지 말했다. (목적어 역할)
* 'Over'의 이미지: '~위에서'라는 뜻으로, 'over breakfast'는 '아침 식사 위에서' 즉, '아침을 먹으면서'라는 뜻이 돼.

16. He calculated that it would take him two years to save enough money to buy a car.
* 그는 차를 사기 위해 충분한 돈을 모으는 데 2년이 걸릴 것이라고 계산했다. (목적어 역할)
* 'take'의 의미: 'take'는 '가져가다'라는 뜻에서 '시간이 걸리다'라는 뜻으로 확장돼.

17. I wondered if it might be possible to tell the story of life on Earth from its earliest beginnings.
* 나는 지구상의 생명 이야기를 가장 빠른 시작부터 말하는 것이 가능할 수도 있는지 궁금했다. (목적어 역할)

18. How closely we tolerate or enjoy the presence of others, how long, and under what conditions, varies.
* 우리가 다른 사람들의 존재를 얼마나 가깝게, 얼마나 오랫동안, 그리고 어떤 조건에서 용인하거나 즐기는지는 다르다. (주어 역할)
* 복잡한 주어: 여러 개의 의문사절이 합쳐져서 주어 역할을 하고 있어.

3. 숙제

• 오늘 배운 내용들을 다시 한번 복습하고, 연습문제들을 다시 풀어보세요.
• 전치사의 의미를 이미지로 이해하려고 노력하면 더 쉽게 외울 수 있을 거야!